Участие педагога-психолога в секционной площадке республиканской августовской конференции работников образования

20 августа 2026 года в Чувашском кадетском корпусе обсудили пути укрепления взаимопонимания между детьми, родителями и педагогами.

В преддверии нового учебного года в бюджетном общеобразовательном учреждении Чувашской Республики «Чувашский кадетский корпус Приволжского федерального округа имени Героя Советского Союза А. В. Кочетова» прошла секционная площадка «Современные дети и родители: психолого‑педагогическая поддержка, развитие взаимопонимания и ресурсность участников педагогического процесса». В мероприятии приняли участие порядка 300 педагогов‑психологов и социальных педагогов республики. Модератором площадки выступила Евгения Петровна Иванова, директор БОУ «Центр образования и комплексного сопровождения детей» Минобразования Чувашии.

Работа секции началась с торжественной части: прозвучали гимны Российской Федерации и Чувашской Республики, после чего с приветственными словами к участникам обратились заместитель министра образования Чувашской Республики Александр Григорьевич Кириллов и директор кадетского корпуса Николай Алексеевич Жуков.

Ключевой темой обсуждения стали актуальные проблемы образовательных организаций — снижение успеваемости и мотивации учащихся, а также дефицит эффективной коммуникации между учениками, педагогами, родителями и администрацией. Эксперты сошлись во мнении, что преодолеть эти трудности возможно только при условии партнёрства семьи и школы.

Особое внимание на площадке уделили вопросам поддержки уязвимых категорий детей и их семей. Так, директор АНО ДПО «Центр АПП и ПП „Гагара“» Татьяна Юрьевна Синицына раскрыла теоретические и практические аспекты оказания психологической помощи участникам СВО, членам их семей и беженцам из «горячих точек». Учитывая, что 2026 год объявлен Годом единства народов России, работа по поддержке этих категорий граждан приобретает особую значимость в контексте укрепления национального согласия и социальной стабильности.

Клинический психолог, руководитель многопрофильного психологического центра МГППУ Марианна Георгиевна Прудникова осветила тему психологического сопровождения родителей и формирования функциональной родительской грамотности. По её словам, осознанное использование личностных ресурсов родителями — ключевой фактор в построении доверительных отношений с подростками и предотвращении конфликтов.
Кандидат психологических наук, доцент кафедры воспитательных технологий БУ ЧР ДПО «Чувашский республиканский институт образования» Светлана Гурьевна Краснова акцентировала внимание на важности грамотного использования родителями своих внутренних ресурсов, особенно в подростковый период, когда ребёнок активно формирует личность и стремится к самостоятельности.

Директор МБУ «Центр психолого‑педагогической и медико‑социальной помощи „Содружество“» города Чебоксары Татьяна Николаевна Удина представила подходы к налаживанию гармоничных детско‑родительских отношений в семьях с риском детского неблагополучия.
Не менее важной стала тема профессиональной устойчивости педагогов. Заместитель директора БОУ «Центр образования и комплексного сопровождения детей» Минобразования Чувашии Гульнара Хайдаровна Самсонова в своём выступлении «Педагог в ресурсе — ребёнок в безопасности» подчеркнула роль педагога‑психолога в поддержании эмоционального благополучия не только учащихся, но и самих педагогов, а также родителей.
Подводя итоги работы площадки, организаторы отметили, что создание атмосферы доброты, уважения и безопасности — общая задача всех участников образовательного процесса. Успешное взаимодействие педагогического коллектива и родителей возможно лишь при наличии общих ценностных ориентиров, взаимопонимания и слаженной системы психолого‑педагогического сопровождения. Участники мероприятия выразили уверенность, что обмен опытом и выработанные рекомендации способствуют укреплению партнёрства между семьёй и школой, повышению эффективности воспитательной работы и созданию благоприятных условий для полноценного развития каждого ребёнка.