Согласно плану работы Ассоциации
педагогов-психологов, социальных педагогов, учителей-логопедов, учителей-дефектологов
образовательных организаций Яльчикского района на 2021-2022 учебный год 16 мая 2022 года на базе МБОУ «Новобайбатыревсая
СОШ» состоялось четвертое заключительное
в этом учебном году заседание РМО. Тема
заседания: «Современные методы и технологии в работе педагога-психолога и
учителя-логопеда с одаренными детьми».
Приветственным словом открыла заседание
Сайкина Людмила, руководитель РМО. Далее работа велась в двух группах. Педагог-психолог
МБОУ «Новобайбатыревская СОШ» Алина Паймина представила открытое занятие с
обучающимися 2 класса на тему «Учимся уважать себя и других».
Учитель-логопед МБОУ ППМС-центр Яльчикского района Лариса Смирнова показала
практическое логопедическое занятие.
Первая часть заседания получилась
практико-ориентированной, все специалисты получили много практических
рекомендаций по работе с детьми.
Далее работа продолжилась совместно. Первым
выступила Анна Иванова, учитель-логопед, учитель-дефектолог МБОУ «Новобайбатыревская
СОШ». Она рассказала о своих первых
шагах в новой профессии, о своих начинаниях в профессиональной деятельности. По
второму вопросу выступила Лариса Гладкова,
педагог-психолог МБОУ «Новошимкусская СОШ». Она подробно раскрыла вопрос о современных
психолого-педагогических технологиях в работе с одарёнными детьми, как определить среди группы детей одаренных, методики
выявления и оценки способностей детей.
В
заключении Людмила Сайкина ознакомила присутствующих с итогами работы Ассоциации за 2021-2022 учебный год и
обозначила цели и задачи на следующий учебный год. По результатам заседания
педагоги высказали свое мнение о представленных на РМО материалах, отметив их
актуальность, доступность и возможность применять полученные знания на
практике.
За выступление на районном методическом
объединении педагогов-психологов, социальных педагогов, учителей-логопедов и
учителей-дефектологов образовательных организаций Яльчикского района спикеры были награждены сертификатами.
