Родителям детей, имеющих речевые недостатки

Впереди лето – пора отпусков, детского отдыха. Родителям детей, имеющих речевые недостатки, и летом нельзя забывать о своих проблемах. Важно помнить, что сформированные в течение года навыки (выработанные артикуляционные уклады, поставленные звуки) за летний период могут, как укрепиться и войти в привычный стереотип, так и потеряться. Поэтому прислушайтесь к  рекомендациям учителя-логопеда:

Делайте артикуляционную гимнастику.  Тренируйте силу и длительность выдоха. Можно:

·         Обдувать одуванчики несколькими короткими, а потом одним долгим выдохом;

·   Пускать мыльные пузыри через соломинку (разводить детский шампунь);

·         Надувать воздушные шарики;

·         Стараться надувать надувные игрушки, круги, мячи;

·         Учиться плавать, выдыхая в воду, нырять;

·         Играть на музыкальных игрушках: дудках, трубах, флейтах, губных гармошках;

·         Дуть на детские флюгера.

Развивайте мелкую   и общую моторику:

·         Учите детей шнуровать обувь, завязывать шнурки.

·         Собирайте, перебирайте ягоды, камешки, пуговицы, бусины и т.д.

·         Выкладывайте рисунки из камней, шишек, спичек, крупы);

·         Играйте с глиной, мокрым песком;

·         Играйте с мячами и мячиками (бросайте, ловите, попадайте в цель)

·         Учите детей кататься на самокате, велосипеде, роликах.

·         Рисуйте на асфальте цветными мелками.

В дождливые дни можно:

·         Собирать мозаики, конструкторы, пазлы;

·         Перебирать крупы;

·         Играть с пальчиками

·         Раскрашивать раскраски цветными карандашами;

·         Складывать простое оригами, делайте аппликации.

·         Вышивать (крупным крестиком);

  • Завинчивать гайки (игрушечные и настоящие);
  • Плести из бисера, бусин, резиночек..
  • Лепить из пластилина, пластика, теста.
  • Читать книги

Обогащению словарного запаса ребенка новыми словами будут способствовать:

  • Летние путешествия, новые впечатления от поездок, походов в лес.
  • Экскурсии в музеи, дворцы, парки...
  • Посещение театра, цирка, дельфинария…

Продолжайте вместе с детьми:

  • Читать художественные произведения, сказки, детские журналы;
  • Пересказывайте короткие сказки, рассказы, истории;
  • Придумывайте свои сказки, рассказы, небылицы…
  • Отгадывайте загадки, учите стихи.

·         В вечернее время беседуйте с ребенком о том, что произошло и запомнилось за этот день (это помогает развить память, речь и сплотить вас с ребенком)

Лучше исключить:

  • Просмотр боевиков, «ужастиков», «западных» мультфильмов с насилием и жестокостью.
  • Покупку игрушек, раскрасок, картинок с изображением агрессивных героев и монстров.

Такие фильмы, как правило, не несут в себе никакого обучающего момента. Зато провоцируют агрессию, приучают к мысли, что насилие – это форма поведения. Дети могут переносить увиденное в свои игры. Вряд ли это сделает вашего ребенка желанным партнером для других детей. Кроме того, у предрасположенных к этому ребят такие фильмы могут спровоцировать заикание или энурез.                                                                                               

 

Проведите максимально больше времени со своим ребенком,

ведь Он так этого ждет!

Приятного Вам отдыха, до встречи в новом учебном году.