22 августа в первой половине дня в  Чебоксарах  с 10.00 до 12.00 на базе  учреждений высшего, среднего профессионального и общего образования работали дискуссионные площадки. На базе БУ ЧР ДПО «Чувашский республиканский институт образования» Минобразования Чувашии работали 17 секций, в которых приняли участие 763 педагогических работника. В работе секционной площадки «Информационно-образовательные технологии в специальном и инклюзивном образовании» приняли участие 52 педагогических работника образовательных организаций Чувашии. В секции прошло обсуждение особенностей использования педагогами электронных образовательных ресурсов с различными категориями детей с ОВЗ, возможностей применения электронных аппаратов, мобильных приложений в качестве дополняющих традиционные средства обучения (Савинова Светлана Александровна, Митрофанова Лариса Николаевна), БОУ «Чебоксарская общеобразовательная школа  для обучающихся с ОВЗ № 2»  Минобразования Чувашии, Любимова Мария Александровна, БОУ «Чебоксарская общеобразовательная школа для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья № 1» Минобразования Чувашии). Своим практическим опытом поделились как опытные, так и молодые специалисты сопровождения: победитель Республиканского профессионального конкурса молодых педагогов Мигушова Татьяна Сергеевна (МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 19» г. Чебоксары), аспирантка Московского городского педагогического университета Полякова Надежда Петровна (БОУ «Чебоксарская общеобразовательная школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» Минобразования Чувашии), Осипова Алена Сергеевна, логопед  Логопедического кабинета «ЛОГОС».

Современное состояние научно-технического прогресса позволяет подбирать варианты реабилитации и социализации лиц с ограниченными возможностями здоровья, коррекции и профилактики отклонений в психофизическом развитии. Существующие цифровые образовательные ресурсы, информационно-коммуникационные технологии в образовании детей с ОВЗ, детей-инвалидов являются достаточно востребованными педагогическим сообществом.

 В заключении работы секции сотрудники кафедры познакомили присутствующих с Интернет-ресурсами для поддержки работы единого профессионального сообщества педагогических работников и специалистов, участвующих в реализации адаптированных образовательных программ для обучающихся с ОВЗ.