28 января 2017 года на базе БОУ ДПО (ПК) С «Чувашский республиканский институт образования» Минобразования Чувашии в рамках конференции «Образовательные ресурсы издательства «Просвещение» реализации ФГОС ООО в  Республике Чувашия» прошел семинар для педагогов специального и инклюзивного образования.

На семинаре  присутствовала учительница начальных классов МБОУ «Янтиковская ООШ» Сергеева Т.Н.

В работе секции обсуждался круг актуальных вопросов. Вопросы организации обучения, обеспечивающего удовлетворение особых образовательных потребностей детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов и освоение ими основной образовательной программы продолжают оставаться актуальными для современной школы.

Работа секции «Специального и инклюзивного образования» в рамках конференции издательства «Просвещение» для педагогических работников образовательных организаций была посвящена рассмотрению следующих вопросов: 

1. Учебно-методическое обеспечение реализации требований ФГОС НОО ОВЗ и ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в условиях разных форм образовательного процесса

2. Психолого-педагогическое сопровождение инклюзивного образования. Адаптация ребенка с особыми образовательными потребностями в период обучения в начальной школе

В качестве экспертов выступили: Сергей Вильевич  Сацевич, руководитель центра специальных форм обучения АО «Издательство «Просвещение» (тема «Учебно-методическое обеспечение реализации требований ФГОС НОО ОВЗ и ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в условиях разных форм образовательного процесса)    и  Елена Анатольевна Екжанова, доктор педагогических наук, профессор, директор ГБУ ЦДС «СОЦ-ИН» ((тема «Психолого-педагогическое сопровождение инклюзивного образования. Адаптация ребенка с особыми образовательными потребностями  в период обучения в начальной школе»).

Выступающие акцентировали внимание присутствующих на необходимости обеспечения специальных условий обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья, использования специальных образовательных программ, учебников, адаптированных дидактических материалов, методов и средств обучения и воспитания. Высокий профессионализм, умение выстроить диалог со слушателями позволил организовать творческую и плодотворную атмосферу.