Совсем скоро прозвенит школьный звонок. Для первоклассников это событие - одно из самых волнительных в жизни. Их ждет увлекательное путешествие в страну знаний, встречи с новыми друзьями, первым учителем. Ответственные родители спешат к началу учебного года «привести в порядок» и речь своего ребенка - обращаются к логопеду. Они хорошо понимают, что нарушенное звукопроизношение затрудняет у школьников обу­чению родному и русскому языку. При этом ребенок с трудом обучается читать и писать, и в дальнейшем допускает в письменной речи большое количе­ство, на первый взгляд, совершенно ничем необъяснимых и немотивиро­ванных ошибок (это называется дислексией и дисграфией). В пер­вом классе на этом фоне у ребенка очень быстро формируется отрица­тельное отношение к занятиям в школе, страх перед учителем, нежелание учиться, а это приводит к снижению успеваемости и по дру­гим школьным предметам, а иногда и к нервным расстройствам. Нарушения чтения и письма также могут привести к неуспеваемости ребенка по математике.

   Когда у ребенка нарушено произношение большого числа звуков, он выглядит инфантильным, кажется младше своих лет. С таким ре­бенком взрослые часто излишне сюсюкают. Видимо, он и сам ощущает себя маленьким, а потому держит себя ребячливо и часто стремится к общению с детьми по возрасту моложе себя. Это задерживает его развитие и делает его дисгармоничным. К школе такой ребенок внутренне не готов. В результате — в первом классе, а может быть и в последую­щих, ему будет психологически трудно учиться. Ребенка, неправильно выговаривающего звуки, в детском коллективе часто передразнивают, что создает дополнительные психологические проблемы, которых мож­но избежать, вовремя поставив ему правильное произношение.

   Некоторые родители считают речевые проблемы своих детей издержками возраста. Приводят массу оправданий речевым недостаткам, припоминая всех родственников, которые в детстве плохо говорили, приводя в пример и себя. Часть родителей считает, что если логопед занимается, то мне не надо вмешиваться в это дело. Часто бывает так, что звук у ребенка поставлен,  и изолированно он произносит его правильно, но в речи продолжает искажать или заменять только потому, что отсутствует поддержка родных, результат не закрепляется. В возрасте 6-7 лет у ребенка еще недостаточно развит самоконтроль, в том числе и за собственной речью, и только взрослые, которые непосредственно находятся рядом с ним, могут помочь ему следить за произношением, поддержать одобрительным словом и внушить уверенность в успех.

   С родителями, которые заинтересованы в своевременной помощи ребенку, сотрудничать всегда приятно. Если у вашего ребенка проблемы с речью, то добро пожаловать на логопедические занятия  в наш Центр.